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寶寶“吃手”可能對你不信任!用手抓東西吃的孩子更聰明?
時(shí)間:2014-9-1
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寶寶自己用手抓東西吃的好處
訓(xùn)練寶寶手部精細(xì)動(dòng)作寶寶自己用手抓東西吃,看似平常,其實(shí)在不經(jīng)意中,寶寶在不斷加強(qiáng)手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展,并且進(jìn)一步地發(fā)展到抓起勺子自己進(jìn)食。寶寶的雙手就是這樣越來越靈巧的。
促進(jìn)寶寶手眼協(xié)調(diào)把食物抓起來后,再送到嘴里,需要寶寶調(diào)動(dòng)手和眼的協(xié)調(diào)配合,所以寶寶自己用手抓東西吃的過程,也是培養(yǎng)手臂肌肉協(xié)調(diào)和手眼平衡能力的最佳機(jī)會(huì)。幫助寶寶認(rèn)知各種不同的食物用手抓東西吃,是學(xué)習(xí)吃飯的必經(jīng)過程,同時(shí)也是在培養(yǎng)一種興趣。寶寶用手抓、捏食的過程,正是掌握食物形狀和特性最原始也是最有效的方法。
避免寶寶挑食偏食的壞習(xí)慣食物對孩子來說,本來是沒有喜歡和不喜歡的,只有認(rèn)識和不認(rèn)識的區(qū)別。只有反復(fù)接觸,才能使寶寶對食物越來越熟悉,越來越有好感,以致將來不出現(xiàn)挑食的壞習(xí)慣。
讓吃飯變成一件愉快的事很多媽媽覺得喂飯的過程很痛苦,而讓寶寶用手抓吃食物,卻會(huì)給他帶來愉悅感,并且促使他更喜歡學(xué)會(huì)自己動(dòng)手進(jìn)食。
淡定!“吃手”也不一定是壞事
其實(shí),糾結(jié)不已的媽咪們大可不必如此焦慮,寶寶愛吃手其實(shí)并不一定是壞事。“吃手”標(biāo)志著寶寶的心理發(fā)育進(jìn)入到一個(gè)新階段——手指功能的分化和初期的手眼協(xié)調(diào)階段,是智力發(fā)展的一種信號。新生兒期大腦尚未發(fā)育成熟,還不能指揮自己的小手。生后2~3個(gè)月隨著大腦的發(fā)育,寶寶開始出現(xiàn)了手的動(dòng)作,“手”在寶寶眼里其實(shí)是一種非常有趣的玩具。
把手指放在嘴里在大人看來是再簡單不過的事,可對寶寶來說,則表示他的運(yùn)動(dòng)肌群與肌肉控制能力相互配合取得了巨大成就。這需要有四種反射行為的協(xié)調(diào)才能完成的:將手臂彎屈成小圓弧形、放松運(yùn)動(dòng)肌群伸出指頭、搜尋并將手伸至小嘴里、開始吸吮。這對于寶寶而言是完成了一種非常了不起的“進(jìn)步”,家長不應(yīng)該為寶寶愛吃手而糾結(jié),反而應(yīng)該感到高興。 “吃手”其實(shí)是寶寶一種健康的自我安慰的方式。著名心理學(xué)家弗洛伊德認(rèn)為,吃活動(dòng)是嬰兒期獲得滿足的最佳、最主要途徑。2~3個(gè)月寶寶正處于口唇快感期,如果吸吮的需要得不到滿足會(huì)影響其身心發(fā)展,以致產(chǎn)生暴躁、消沉的負(fù)面情緒。家長若能細(xì)心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)寶寶感到不安、煩躁、緊張時(shí),吃手會(huì)鎮(zhèn)靜寶寶的情緒。有的寶寶在淺睡狀態(tài)時(shí),會(huì)用吮手指來尋求自我安慰而重新入睡。
對于愛吃手的寶寶,該怎樣引導(dǎo)?
3~4個(gè)月的寶寶:家長可拿著寶寶的小手去觸摸眼前色彩鮮艷、帶著響兒懸掛的玩具,慢慢地寶寶會(huì)主動(dòng)去夠摸。
5~6個(gè)月的寶寶:家長可抱寶寶在桌前,鼓勵(lì)寶寶主動(dòng)伸手夠取桌上的玩具,當(dāng)寶寶小手夠取技能大了,會(huì)以更大興趣去觸摸,探索和認(rèn)識周圍各種新奇的物體和玩具。這樣,寶寶小手忙起來就顧不上吃手了。
1歲以上的寶寶:如果1歲以上的寶寶還對“吃手”情有獨(dú)鐘的話,家長就一定要重視了。主動(dòng)尋找原因,會(huì)不會(huì)是因?yàn)楹蛯殞毜年P(guān)系出現(xiàn)了不夠“融洽”的一面,還是因?yàn)閷殞毜南拗七^多,要求有些嚴(yán)格而導(dǎo)致寶寶不夠開心。有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn),缺少父母關(guān)愛和心靈上慰藉的幼兒易養(yǎng)成吮手習(xí)慣。這時(shí),吃手能夠使寶寶感到安慰,釋放緊張和沮喪情緒。
注意:吃手可能是寶寶對你不夠信任
對于一歲多的寶寶而言,如果還保持著“吃手”的習(xí)慣,可能是寶寶對你還不夠信任。專家表示,如果像本文開頭案例中的寶寶一樣,在游樂場里不能和其他小朋友“打成一片”,而是只會(huì)站在一旁“吃手”,說明寶寶對于“你”可能還不夠信任。一歲多的孩子在感到恐懼時(shí)應(yīng)該會(huì)立刻要求身邊的大人把他抱起來,而不是簡單的采用“吃手”的方式站在一邊。在這樣的情況下,媽咪們應(yīng)該“看”一下自己是不是對寶寶還不夠敏感,又或者在一些場合給寶寶造成了不良情緒。
家長要盡可能多花一些時(shí)間和寶寶一起游戲,給他更多的愛,可以帶他一起玩動(dòng)手的游戲:拍手、編繩、手影游戲,一起邊拍手邊說兒歌,玩小白兔搔耳朵的手影,寶寶會(huì)樂此不疲。對寶寶吃手行為,家長應(yīng)理解和寬容,不可強(qiáng)行干涉,見到較大的寶寶“吃手”也不要反復(fù)念叨“怎么又吃手了”。這樣不僅不能奏效,反而會(huì)強(qiáng)化這一行為,甚至影響寶寶未來情緒和心理的正常發(fā)展。